Creación de actividades o dinámicas innovadoras en herramientas TIC para niños de 8 a 11 años
Budget: $10 – $30 USD
Estoy en la búsqueda de un especialista que tenga cualquier o varios de estos perfiles:
• Experto en Metodologías activas.
• Consultor educativo e-learning.
• Especialista en manejo de herramientas TIC especialmente en gamificación (Quizziz, Kahoot, Nearpod, etc.).
• Especialista en desarrollo de páginas web.
• Docente de primaria que utilice herramientas TIC.
El proyecto consiste en la creación de:
16 dinámicas iniciales (actividades), deben tener las siguientes características:
• Deben ser innovadoras y saldrán de un plan lector ya existente que contiene 4 lecturas escritas en una narrativa de cuento (4 dinámicas por cada lectura)
• Deben ser desarrolladas en el mismo plan lector (manera manual) o de manera virtual.
• Las dinámicas deben estar alineadas a desarrollar 3 ítems enmarcados en el Método Pisa para el desarrollo de la lectura (1. Localizar Información, 2.
Comprender 3. Evaluar y reflexionar). Para más información sobre este punto puede leer el siguiente link:
(http://umc.minedu.gob.pe/wp-content/uploads/2018/05/Material-pedagogico-lectura.pdf) paginas (8 -12)
• Pueden utilizar cualquier herramienta TIC para su desarrollo (Quizziz, Kahoot, Nearpod, etc.)
.
• Si las dinámicas se desarrollan de manera virtual deberán tener un código personal que los lleve a mi página web (enlazado o vinculado a la herramienta tic que se decida utilizar) ya que solo las personas que compraron mi juego de mesa podrán accesar a estas dinámicas virtuales por lo que en este punto sugiero que el estudiante deba loguearse con un usuario, contraseña, Nick (sobrenombre) y otros datos que sean necesarios.
• Se deben presentar métricas respecto a cada dinámica para saber que ítems del método Pisa estoy desarrollando, este podría ser en porcentajes.
• Cada dinámica debe tener un tiempo de solución.
• Luego de resolver las dinámicas deben aparecer en un ranking en la página web.
Finalmente es importante indicar que la creación de las dinámicas ya cuentan con una idea predefinida por lo que no se partirá de cero.
• Experto en Metodologías activas.
• Consultor educativo e-learning.
• Especialista en manejo de herramientas TIC especialmente en gamificación (Quizziz, Kahoot, Nearpod, etc.).
• Especialista en desarrollo de páginas web.
• Docente de primaria que utilice herramientas TIC.
El proyecto consiste en la creación de:
16 dinámicas iniciales (actividades), deben tener las siguientes características:
• Deben ser innovadoras y saldrán de un plan lector ya existente que contiene 4 lecturas escritas en una narrativa de cuento (4 dinámicas por cada lectura)
• Deben ser desarrolladas en el mismo plan lector (manera manual) o de manera virtual.
• Las dinámicas deben estar alineadas a desarrollar 3 ítems enmarcados en el Método Pisa para el desarrollo de la lectura (1. Localizar Información, 2.
Comprender 3. Evaluar y reflexionar). Para más información sobre este punto puede leer el siguiente link:
(http://umc.minedu.gob.pe/wp-content/uploads/2018/05/Material-pedagogico-lectura.pdf) paginas (8 -12)
• Pueden utilizar cualquier herramienta TIC para su desarrollo (Quizziz, Kahoot, Nearpod, etc.)
.
• Si las dinámicas se desarrollan de manera virtual deberán tener un código personal que los lleve a mi página web (enlazado o vinculado a la herramienta tic que se decida utilizar) ya que solo las personas que compraron mi juego de mesa podrán accesar a estas dinámicas virtuales por lo que en este punto sugiero que el estudiante deba loguearse con un usuario, contraseña, Nick (sobrenombre) y otros datos que sean necesarios.
• Se deben presentar métricas respecto a cada dinámica para saber que ítems del método Pisa estoy desarrollando, este podría ser en porcentajes.
• Cada dinámica debe tener un tiempo de solución.
• Luego de resolver las dinámicas deben aparecer en un ranking en la página web.
Finalmente es importante indicar que la creación de las dinámicas ya cuentan con una idea predefinida por lo que no se partirá de cero.