Familie & Essstörungen: Forschungs- und Interviewanalyse
Budget: €250 – €750 EUR
Forschungsbericht schreiben samt zwei Interviewanalysen. Das Thema ist: "Inwiefern beeinflusst die physische und emotionale Distanz zur eigenen Familie den subjektiv wahrgenommenen Heilungsverlauf von Jugendlichen mit einer diagnostizierten Essstörung in einer stationären Wohngruppe?"
1 Einleitung
Kurze Vorstellung der Institution/des Arbeitsfeldes, in dem das Praxisforschungsvorhaben
umgesetzt wird; evtl. auch des persönlichen Bezugs dazu
2 Begründung der Fragestellung
Aus einer bestimmten Situation oder Problemlage (die zu skizzieren ist) der Praxisstelle heraus ist die Fragestellung zu begründen. (Evtl. ist auch darzustellen, weshalb die Fragestellung im Zuge des Prozesses geändert wurde.)
3 Theoretischer / fachlicher Hintergrund
Fachlicher Hintergrund ... Was weiß man schon in Bezug auf die Fragestellung?
4 Die angewandten Forschungsmethoden
Ausgehend von der konkreten Fragestellung wird mit Bezug auf die Fachliteratur (Fachliteratur zu Forschungsmethoden) begründet, warum welche Forschungsmethoden für Datenerhebung und Auswertung gewählt wurden, d.h. warum diese Methoden zur Beantwortung der
Fragestellung besonders geeignet sind und was dabei evtl. zu bedenken ist. Sie sollen hier
kurz erläutern, wie die Methoden angewendet werden, worauf dabei besonders zu achten ist.
Evtl. ist auch darzustellen, weshalb die Erhebungs- oder Auswertungsmethoden im Zuge des
Prozesses geändert werden mussten.
5 Das Forschungsdesign
Skizzierung der einzelnen Stationen des Forschungsprozesses, so wie er statt gefunden hat.
5.1 Das Sampling
Warum haben Sie welche Personen(gruppe) in Ihre Forschungen einbezogen?
Wie viele Personen (aus welcher Gesamtgruppe) wurden befragt, beobachtet oder
getestet?
Wie sind Sie zu Ihrer Auswahl gekommen (Vollerhebung, maximale Kontrastierung,
Einbeziehung unterschiedlicher Perspektiven, Repräsentativität oder weitere Gesichtspunkte, auch pragmatische Begrenzungen wie z.B. die Erreichbarkeit und Bereitschaft anzusprechender Personen).
5.2. Durchführung der Erhebung
Beschreibung der konkreten Umsetzung: Wie haben Sie die Personen erreicht? Wie
verlief der Einsatz der Methoden? Welche konkreten Probleme gab es damit? Woran
kann das gelegen haben?
5.3 Durchführung der Auswertung
Beschreibung des konkreten Auswertungsprozesses. Konnte so vorgegangen werden,
wie geplant? Waren die Daten vollständig, lückenhaft, gab es neue Aspekte (noch nicht
die Anzahl der Rückläufe o. ä., das gehört in den Ergebnisteil)
6 Selbstreflexion der eigenen Forschungstätigkeit
In jedem Forschungsprozess sind Sie selbst Teil desselben und gestalten ihn mit.
B. Papke / Studiengang BA Soziale Arbeit: Arbeitsfeld Soziale Psychiatrie
Seite
2
Was waren Ihre Erwartungen? Wie wurde das Feld (z.B. die interviewten Personen) von
Ihnen beeinflusst? Wie sind Sie methodisch damit umgegangen? Gab es Unsicherheiten,
Probleme? Was lief gut?
7 Darstellung der Ergebnisse
Sie haben vermutlich mehrere Adressaten für Ihren Bericht, was bei dessen Abfassung zu
bedenken ist. Mit dem Bericht sollten Sie einerseits den Mitarbeiter/innen, Nutzer/innen oder
anderen Beteiligten oder Betroffenen Ihrer Untersuchung eine Rückmeldung geben. Gleichzeitig muss der Bericht für einen Außenstehenden (also z.B. für den Seminarleiter, die anderen Teilnehmer/innen im Seminar) nachvollziehbar sein.
Die Darstellung der Ergebnisse sollte einen Großteil des Berichtes einnehmen.
7.1 Quantitative/statistische Angaben
Anzahl der einbezogenen Personen (z.B. der verschickten Fragebogen und des
Rücklaufs), deren Geschlecht, evtl. Altersverteilung oder andere statistische Angaben, die in diesem Fall wichtig oder interessant sind.)
7.2 Ergebnisüberblick
In der Untersuchung konnte Aufschluss über folgende Themenkomplexe erzielt
werden ..... Was war weniger aufschlussreich .....
Beispiel: Darstellung einzelner Ergebniskomplexe:
7.3 Die Zufriedenheit der Nutzer in Bezug auf die Einrichtung allgemein
7.4 Die Zufriedenheit der Nutzer in Bezug auf den Austausch mit den Mitarbeitern
7.5 .......
8 Interpretation der Ergebnisse
Ergebnisdarstellung und Interpretation können auch in einem Kapitel zusammengefasst werden, dann müssen aber Darstellung und Interpretation deutlich voneinander unterschieden
und erkennbar sein
9 Resümee
Zusammenfassung des Wesentlichen der Ergebnisse, indem ausdrücklich auf die Fragestellung Bezug genommen wird (Was kann beantwortet werden, was nicht, welche neuen
Aspekte haben sich ergeben); Bewertung der Ergebnisse
Eigene fachliche Einschätzung – bestätigt oder widerlegt es Erwartungen, die aus der
Fachdebatte herrühren? Welche neuen Aspekte treten dazu? Bestätigt oder widerlegt es
Erwartungen der Beteiligten ihrer Praxisstelle? Haben sich neue Gesichtspunkte ergeben? Welche Konsequenzen müssten sich aus Ihren Ergebnissen für die Praxis / für die
einbezogenen Personen oder Organisationen ergeben? Weiterführende Überlegungen
(z.B. was könnte noch weiter erforscht werden?)
Kritische Reflexion der Rolle als Forscher/in
1 Einleitung
Kurze Vorstellung der Institution/des Arbeitsfeldes, in dem das Praxisforschungsvorhaben
umgesetzt wird; evtl. auch des persönlichen Bezugs dazu
2 Begründung der Fragestellung
Aus einer bestimmten Situation oder Problemlage (die zu skizzieren ist) der Praxisstelle heraus ist die Fragestellung zu begründen. (Evtl. ist auch darzustellen, weshalb die Fragestellung im Zuge des Prozesses geändert wurde.)
3 Theoretischer / fachlicher Hintergrund
Fachlicher Hintergrund ... Was weiß man schon in Bezug auf die Fragestellung?
4 Die angewandten Forschungsmethoden
Ausgehend von der konkreten Fragestellung wird mit Bezug auf die Fachliteratur (Fachliteratur zu Forschungsmethoden) begründet, warum welche Forschungsmethoden für Datenerhebung und Auswertung gewählt wurden, d.h. warum diese Methoden zur Beantwortung der
Fragestellung besonders geeignet sind und was dabei evtl. zu bedenken ist. Sie sollen hier
kurz erläutern, wie die Methoden angewendet werden, worauf dabei besonders zu achten ist.
Evtl. ist auch darzustellen, weshalb die Erhebungs- oder Auswertungsmethoden im Zuge des
Prozesses geändert werden mussten.
5 Das Forschungsdesign
Skizzierung der einzelnen Stationen des Forschungsprozesses, so wie er statt gefunden hat.
5.1 Das Sampling
Warum haben Sie welche Personen(gruppe) in Ihre Forschungen einbezogen?
Wie viele Personen (aus welcher Gesamtgruppe) wurden befragt, beobachtet oder
getestet?
Wie sind Sie zu Ihrer Auswahl gekommen (Vollerhebung, maximale Kontrastierung,
Einbeziehung unterschiedlicher Perspektiven, Repräsentativität oder weitere Gesichtspunkte, auch pragmatische Begrenzungen wie z.B. die Erreichbarkeit und Bereitschaft anzusprechender Personen).
5.2. Durchführung der Erhebung
Beschreibung der konkreten Umsetzung: Wie haben Sie die Personen erreicht? Wie
verlief der Einsatz der Methoden? Welche konkreten Probleme gab es damit? Woran
kann das gelegen haben?
5.3 Durchführung der Auswertung
Beschreibung des konkreten Auswertungsprozesses. Konnte so vorgegangen werden,
wie geplant? Waren die Daten vollständig, lückenhaft, gab es neue Aspekte (noch nicht
die Anzahl der Rückläufe o. ä., das gehört in den Ergebnisteil)
6 Selbstreflexion der eigenen Forschungstätigkeit
In jedem Forschungsprozess sind Sie selbst Teil desselben und gestalten ihn mit.
B. Papke / Studiengang BA Soziale Arbeit: Arbeitsfeld Soziale Psychiatrie
Seite
2
Was waren Ihre Erwartungen? Wie wurde das Feld (z.B. die interviewten Personen) von
Ihnen beeinflusst? Wie sind Sie methodisch damit umgegangen? Gab es Unsicherheiten,
Probleme? Was lief gut?
7 Darstellung der Ergebnisse
Sie haben vermutlich mehrere Adressaten für Ihren Bericht, was bei dessen Abfassung zu
bedenken ist. Mit dem Bericht sollten Sie einerseits den Mitarbeiter/innen, Nutzer/innen oder
anderen Beteiligten oder Betroffenen Ihrer Untersuchung eine Rückmeldung geben. Gleichzeitig muss der Bericht für einen Außenstehenden (also z.B. für den Seminarleiter, die anderen Teilnehmer/innen im Seminar) nachvollziehbar sein.
Die Darstellung der Ergebnisse sollte einen Großteil des Berichtes einnehmen.
7.1 Quantitative/statistische Angaben
Anzahl der einbezogenen Personen (z.B. der verschickten Fragebogen und des
Rücklaufs), deren Geschlecht, evtl. Altersverteilung oder andere statistische Angaben, die in diesem Fall wichtig oder interessant sind.)
7.2 Ergebnisüberblick
In der Untersuchung konnte Aufschluss über folgende Themenkomplexe erzielt
werden ..... Was war weniger aufschlussreich .....
Beispiel: Darstellung einzelner Ergebniskomplexe:
7.3 Die Zufriedenheit der Nutzer in Bezug auf die Einrichtung allgemein
7.4 Die Zufriedenheit der Nutzer in Bezug auf den Austausch mit den Mitarbeitern
7.5 .......
8 Interpretation der Ergebnisse
Ergebnisdarstellung und Interpretation können auch in einem Kapitel zusammengefasst werden, dann müssen aber Darstellung und Interpretation deutlich voneinander unterschieden
und erkennbar sein
9 Resümee
Zusammenfassung des Wesentlichen der Ergebnisse, indem ausdrücklich auf die Fragestellung Bezug genommen wird (Was kann beantwortet werden, was nicht, welche neuen
Aspekte haben sich ergeben); Bewertung der Ergebnisse
Eigene fachliche Einschätzung – bestätigt oder widerlegt es Erwartungen, die aus der
Fachdebatte herrühren? Welche neuen Aspekte treten dazu? Bestätigt oder widerlegt es
Erwartungen der Beteiligten ihrer Praxisstelle? Haben sich neue Gesichtspunkte ergeben? Welche Konsequenzen müssten sich aus Ihren Ergebnissen für die Praxis / für die
einbezogenen Personen oder Organisationen ergeben? Weiterführende Überlegungen
(z.B. was könnte noch weiter erforscht werden?)
Kritische Reflexion der Rolle als Forscher/in