We are looking for a developer who can support multimedia production.
Budget: $30 – $250 USD
Must be a multimedia expert.
We plan to produce 1-5 minute multimedia pieces.
We will be using Sora AI for multimedia production.
We will be conducting a candidate test.
We will not be conducting an AI test.
Here is an example script:
========================
一、小学低年级（1-3 年级）
1. 1 人版：《I Love Kicking the Shuttlecock》（我爱踢毽子）
1.角色：Kid（小朋友）
2.道具：彩色羽毛毽子 1 个（红、黄、蓝三色）、小垫子 1 块（防摔倒）
3.情节简介：小朋友展示踢毽子的简单动作，表达对踢毽子的喜爱，分享踢毽子的快乐
4.台词（中英对照）：
1.Kid: Hello everyone! Look at my shuttlecock!（大家好！看我的毽子！）
2.Kid: It’s colorful—red, yellow, blue!（它是彩色的 —— 红、黄、蓝！）
3.Kid: I can kick it with my left foot. Kick!（我能用左脚踢它，踢！）
4.Kid: I can kick it with my right foot too. Kick!（我也能用右脚踢，踢！）
5.Kid: Kicking shuttlecock is fun! Thank you!（踢毽子真好玩！谢谢大家！）
5.动作：1. 举起毽子挥手打招呼；2. 指着毽子的不同颜色；3. 单脚（左脚）轻踢毽子 1-2 次；4. 换右脚轻踢毽子 1-2 次；5. 叉腰微笑，鞠躬。
====================================================================
2. 2 人版：《Jump Rope Together》（一起跳绳）
6.角色：Lily（莉莉）、Tom（汤姆）
7.道具：彩色长跳绳 1 根（粉白相间）、小贴纸 2 张（奖励用）
8.情节简介：Lily 和 Tom 一起玩跳绳，Lily 教 Tom 单摇跳，Tom 学会后两人互相奖励贴纸
9.台词（中英对照）：
1.Lily: Hi Tom! Let’s jump rope! I can teach you!（嗨汤姆！我们跳绳吧！我可以教你！）
2.Tom: Great! But I don’t know how.（太棒啦！但我不会。）
3.Lily: Hold the rope. Jump when the rope comes!（抓住绳子，绳子过来时跳！）
4.Tom: Like this? I did it!（像这样吗？我做到了！）
5.Lily: Wow! You’re good! Here’s a sticker!（哇！你好棒！这是贴纸！）
6.Tom: Thank you! Here’s a sticker for you too!（谢谢！这张贴纸也送给你！）
7.Lily & Tom: Jump rope is happy! Thank you!（跳绳真开心！谢谢大家！）
动作：1. Lily 摇绳子，Tom 点头；2. Tom 摊手；3. Lily 示范握绳和跳跃动作；4. Tom 模仿跳跃 1-2 次；5. Lily 递贴纸给 Tom；6. Tom 递贴纸给 Lily；7. 两人手拉手鞠躬。
================================
We need a developer who can use this script to create a 1-5 minute multimedia piece featuring two characters interacting with each other, similar to a learning video.
Those who pass the test will be commissioned to work on many multimedia production projects like this.
We look forward to your active support.
We plan to produce 1-5 minute multimedia pieces.
We will be using Sora AI for multimedia production.
We will be conducting a candidate test.
We will not be conducting an AI test.
Here is an example script:
========================
一、小学低年级（1-3 年级）
1. 1 人版：《I Love Kicking the Shuttlecock》（我爱踢毽子）
1.角色：Kid（小朋友）
2.道具：彩色羽毛毽子 1 个（红、黄、蓝三色）、小垫子 1 块（防摔倒）
3.情节简介：小朋友展示踢毽子的简单动作，表达对踢毽子的喜爱，分享踢毽子的快乐
4.台词（中英对照）：
1.Kid: Hello everyone! Look at my shuttlecock!（大家好！看我的毽子！）
2.Kid: It’s colorful—red, yellow, blue!（它是彩色的 —— 红、黄、蓝！）
3.Kid: I can kick it with my left foot. Kick!（我能用左脚踢它，踢！）
4.Kid: I can kick it with my right foot too. Kick!（我也能用右脚踢，踢！）
5.Kid: Kicking shuttlecock is fun! Thank you!（踢毽子真好玩！谢谢大家！）
5.动作：1. 举起毽子挥手打招呼；2. 指着毽子的不同颜色；3. 单脚（左脚）轻踢毽子 1-2 次；4. 换右脚轻踢毽子 1-2 次；5. 叉腰微笑，鞠躬。
====================================================================
2. 2 人版：《Jump Rope Together》（一起跳绳）
6.角色：Lily（莉莉）、Tom（汤姆）
7.道具：彩色长跳绳 1 根（粉白相间）、小贴纸 2 张（奖励用）
8.情节简介：Lily 和 Tom 一起玩跳绳，Lily 教 Tom 单摇跳，Tom 学会后两人互相奖励贴纸
9.台词（中英对照）：
1.Lily: Hi Tom! Let’s jump rope! I can teach you!（嗨汤姆！我们跳绳吧！我可以教你！）
2.Tom: Great! But I don’t know how.（太棒啦！但我不会。）
3.Lily: Hold the rope. Jump when the rope comes!（抓住绳子，绳子过来时跳！）
4.Tom: Like this? I did it!（像这样吗？我做到了！）
5.Lily: Wow! You’re good! Here’s a sticker!（哇！你好棒！这是贴纸！）
6.Tom: Thank you! Here’s a sticker for you too!（谢谢！这张贴纸也送给你！）
7.Lily & Tom: Jump rope is happy! Thank you!（跳绳真开心！谢谢大家！）
动作：1. Lily 摇绳子，Tom 点头；2. Tom 摊手；3. Lily 示范握绳和跳跃动作；4. Tom 模仿跳跃 1-2 次；5. Lily 递贴纸给 Tom；6. Tom 递贴纸给 Lily；7. 两人手拉手鞠躬。
================================
We need a developer who can use this script to create a 1-5 minute multimedia piece featuring two characters interacting with each other, similar to a learning video.
Those who pass the test will be commissioned to work on many multimedia production projects like this.
We look forward to your active support.